18 SPORTS IMPACT -專題報導- 如下圖所示，包含觀看工具操作說明、透過工具收集數據、產出數據報告、依據數據調 整動作，反覆調整多次後，完成階段性的訓練。工具於訓練時的使用方式分為三種，分 別為教練輔助使用、個人獨立使用及教練輔助＋個人之複合型，其三種方式的操作及數 據報告解讀難易度如下表分析。 圖1：高爾夫球結合訓練裝置流程圖 圖片來源：資策會繪製 本次實證的動作感測裝置及智慧鞋墊為穿戴式感測裝置，兩者穿戴難易度不同，但 數據報告現階段來說，非專業高球使用者解讀上有一定難度，必須由教練輔助說明，因 此兩項產品皆建議以「教練輔助使用」或「教練輔助＋個人之複合型」為主要產品服務 情境規劃方向，且裝置都需要網路連線，故會以室內訓練場地為核心來建立情境。 綜上所述，運動科技穿戴式裝置用於高爾夫訓練服務情境可以設定為：學員使用動 作感測裝置及智慧鞋墊蒐集身體數據，搭配偵測擊球數據的高爾夫球模擬器或測距儀之 數據，並由高爾夫球教練協助工具操作及解讀身體和擊球數據報告，透過身體數據（身 體重心、動作感測、心率變化的設備）及擊球數據（高爾夫模擬器及測距儀）的解讀， 讓學員能夠迅速感受和學習正確擊球動作的身體感覺，對應不同的擊球數據變化，了解 動作姿勢的改善確實能讓擊球成績進步。
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